INTEGRACIÓN DE LOS JÓVENES CON SÍNDROME DE DOWN AL PROCESO EDUCATIVO UNIVERSITARIO

Resumen

Este estudio aborda la importancia de la inclusión de estudiantes con síndrome de Down en el sistema educativo universitario y el acompañamiento de sus padres en este proceso. Se destaca que la participación activa de los padres es fundamental para el desarrollo cognitivo y emocional de estos estudiantes. Además, se subraya la necesidad de una colaboración efectiva entre las familias y las instituciones educativas para garantizar una educación inclusiva de calidad. Para garantizar la inclusión de estudiantes con síndrome de Down en la educación universitaria, se proponen estrategias como programas de apoyo individualizados, acceso físico y tecnológico, formación y sensibilización, adaptación curricular, inclusión social, mentoría, evaluación continua, desarrollo de habilidades para la vida independiente, participación de las familias, programas de empleo y promoción de la investigación y la innovación. En última instancia, se subraya que la implementación exitosa de políticas inclusivas requiere la colaboración de todas las partes interesadas y la construcción de un entorno universitario que fomente la igualdad de oportunidades para todos los estudiantes, incluyendo aquellos con síndrome de Down.